Si sta avvicinando il 4 luglio, termine che riguarda le graduatorie docenti GAE e GPS. Vediamo nel dettaglio chi sono i docenti interessati e cosa dovranno fare entro la scadenza. Scioglimento riserve e inserimento titoli di specializzazione in GAE Il decreto 33 del 28 febbraio 2023 contiene le indicazioni inerenti alle procedure di scioglimento delle riserve e di inserimento dei titoli di specializzazione sul sostegno e di didattica differenziata degli aspiranti presenti nelle graduatorie ad esaurimento. Il MIM con nota del 13 giugno ha fatto presente che i soggetti inseriti a pieno titolo nelle GAE possono presentare domanda di inserimento sia nella prima fascia delle graduatorie di istituto sia nelle GPS di prima e seconda fascia – e correlate graduatorie di istituto di seconda e terza fascia – cui abbiano titolo in una sola provincia, anche diversa dalla provincia di inserimento in GAE, con esclusione delle graduatorie per le quali sono inseriti nelle GAE. Tale esclusione non si applica a coloro che sono inseriti con riserva nelle GAE in applicazione di un provvedimento giurisdizionale o in attesa del conseguimento del titolo di abilitazione. Pertanto, qualora un aspirante risulti già iscritto a pieno titolo nelle GPS di I fascia nella medesima provincia di iscrizione in GaE e intenda sciogliere la riserva in GaE o iscriversi negli elenchi del sostegno, potrà procedere con l’invio dell’istanza, ma verrà cancellato dal medesimo insegnamento presente nelle GPS. Fino al 4 luglio 2023 (h. 23,59), saranno disponibili le funzioni telematiche per la presentazione delle istanze di: scioglimento della riserva, da parte degli aspiranti – già inclusi con riserva perché in attesa di conseguire il titolo di abilitazione – che conseguono l’abilitazione entro il termine del 30 giugno 2023; presentazione dei titoli di riserva acquisiti entro la data del 4 luglio 2023, per usufruire dei benefici di cui alla Legge 12 marzo 1999, n. 68; iscrizione negli elenchi aggiuntivi del sostegno e/o dei metodi didattici differenziati degli aspiranti, già inclusi in graduatoria, che conseguono i rispettivi titoli di specializzazione entro il termine del 30 giugno 2023. Le domande di inclusione a pieno titolo nelle graduatorie ad esaurimento, di aggiornamento dei titoli di riserva, di inclusione negli elenchi del sostegno o negli elenchi relativi ai metodi didattici differenziati devono essere rivolte alla sede territoriale dell’Ufficio scolastico regionale che ha gestito la relativa domanda per il biennio 2022/23 e 2023/24, esclusivamente in modalità telematica. Per accedere alla compilazione dell’istanza occorre essere in possesso delle credenziali del Sistema Pubblico di identità digitale (SPID) o di quelle della Carta di Identità Elettronica (CIE). Inoltre, occorre essere abilitati al servizio “Istanze on line”. A seguito dello svolgimento di dette operazioni preliminari, l’aspirante dovrà accedere al suddetto portale delle “Istanze on line” e compilare le istanze denominate: Graduatorie ad Esaurimento – Domanda di inclusione a pieno titolo Graduatorie ad Esaurimento Personale Docente – Dichiarazione Titoli di Riserva Graduatorie ad Esaurimento Personale docente – Inclusione negli elenchi aggiuntivi del Sostegno. Elenchi aggiuntivi prima fascia GPS Fino alle ore 23.59 del 4 luglio 2023 sono disponibili le funzioni telematiche per la presentazione delle istanze di scioglimento della riserva, ai fini dell’inclusione a pieno titolo negli elenchi aggiuntivi alle GPS di I fascia, relative ai posti comuni e di sostegno, e negli elenchi aggiuntivi dei metodi didattici differenziati, a seguito del conseguimento entro la data del 30 giugno 2023 del titolo di abilitazione e/o di specializzazione sul sostegno e/o di metodo didattico differenziato. Gli aspiranti che sciolgono la riserva ai fini dell’inclusione a pieno titolo nella graduatoria di posto comune relativa alla scuola primaria potranno inserire anche il titolo valido per l’insegnamento della lingua inglese nella scuola primaria. La modalità per l’inoltro delle istanze è telematica, tramite POLIS. Per accedere alla compilazione occorre essere in possesso delle credenziali del Sistema Pubblico di identità digitale (SPID) o di quelle della Carta di Identità Elettronica (CIE). Inoltre, occorre essere abilitati al servizio “Istanze on line”. L’istanza è denominata “GPSIstanza scioglimento riserva abilit. e/o special. e/o Metodi Differenziati”. In caso di mancato conseguimento del titolo entro il 30 giugno 2023 o in mancanza di comunicazione dell’avvenuto conseguimento entro il termine del 4 luglio 2023, la riserva è sciolta negativamente con conseguente depennamento dal relativo elenco aggiuntivo. La procedura non è destinata agli aspiranti in attesa di riconoscimento del titolo di accesso conseguito all’estero, i quali dovranno comunicare l’avvenuto riconoscimento del titolo medesimo direttamente all’Ambito territoriale competente.
TFA sostegno VIII ciclo: tanti docenti si chiedono “è ufficiale l’accesso senza selezione per chi ha servizio su posto di sostegno”?. La risposta è negativa! Essenzialmente per tre problematiche 1. la norma presente sul testo della legge 79/22 richiede, per l’accesso al corso TFA sostegno, anche l’abilitazione Essa prevede infatti “ai percorsi di specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità accedono nei limiti della riserva di posti stabilita con decreto del Ministero dell’università e della ricerca, di concerto con il Ministero dell’istruzione, coloro, ivi compresi i docenti assunti a tempo indeterminato nei ruoli dello Stato, che abbiano prestato almeno tre anni di servizio negli ultimi cinque su posto di sostegno nelle scuole del sistema nazionale di istruzione, ivi compresi le scuole paritarie e i percorsi di istruzione e formazione professionale delle regioni, e che siano in possesso dell’abilitazione all’insegnamento e del titolo di studio valido per l’insegnamento“. Ad essere interessati alla norma infatti sono in numero maggiore docenti privi dell’abilitazione su classe di concorso, in possesso solo del titolo di studio + gli anni di servizio richiesti. 2. la norma sarà applicata “nei limiti della riserva di posti stabilita con decreto“ Questo porta alla considerazione che potrebbe non esserci un accesso generalizzato per tutti coloro che siano in possesso del requisito previsto. Anche perché se si dà un’occhiata alle GPS provinciale di seconda fascia, in cui sono inseriti i docenti che entro il 31 maggio 2022 hanno cumulato almeno tre anni di servizio specifico su posto di sostegno, ci si rende conto di quanto siano lunghe. Le Università potrebbero avere una riserva di posti così ampia (anche se naturalmente non è detto che tutti gli aspiranti saranno interessati a partecipare, magari attendono il ruolo da altra procedura o lo hanno già avuto nel 2022/23). La Ministra dell’Università ha infatti detto nella sua risposta di voler attuare “la norma transitoria relativa alla riserva di posti per l’accesso ai percorsi di specializzazione sulle attività di sostegno agli alunni con disabilità, assicurando una corsia preferenziale a quei docenti, assunti sia a tempo indeterminato che a tempo determinato, che abbiano maturato tre anni di servizio, negli ultimi cinque”. 3. la norma non specifica se i tre anni di servizio su posto di sostegno dovranno essere riferiti esclusivamente al grado di scuola per cui si partecipa Anche questo punto è da chiarire per definire meglio la platea degli interessati. Più docenti di sostegno specializzati L’incremento di docenti specializzati nelle scuole italiane è sicuramente uno degli obiettivi dell’attuale Ministro dell’istruzione e del Merito Prof. Giuseppe Valditara.
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